Συμβολισμοί του μυστηρίου του βαπτίσματος (αντιστοίχιση)

Άσκηση αντιστοίχισης σχετικά με τους συμβολισμούς του μυστηρίου του βαπτίσματος. Σκοπός του μαθησιακού αντικειμένου είναι να αντιστοιχιστούν σωστά οι επιμέρους συμβολισμοί του μυστηρίου (νερό, λάδι, κόψιμο μαλλιών, τριπλή κατάδυση στην κολυμβήθρα, άγιο μύρο) με τη σημασία τους.

Μορφές αθεΐας

Άσκηση ταξινόμησης με θέμα τις σημαντικότερες αθεϊστικές απόψεις της σύγχρονης εποχής και τον αντίλογο του Χριστιανισμού σε αυτές. Σκοπός της άσκησης είναι να τοποθετηθούν στο κατάλληλο πεδίο οι προτάσεις που δίνονται, ανάλογα με το αν αυτές αφορούν στην ανθρωπιστική, την κοινωνικοπολιτική, τη βιταλιστική - μηδενιστική ή την ψυχαναλυτική αθεΐα. Απώτερος στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να δοκιμαστούν οι σχετικές γνώσεις των μαθητών.

Οι συμβολισμοί του μυστηρίου του γάμου (αντιστοίχιση)

Άσκηση αντιστοίχισης με θέμα το μυστήριο του γάμου και τους συμβολισμούς του. Σκοπός του μαθησιακού αντικειμένου είναι να αντιστοιχιστούν οι επιμέρους συμβολισμούς του μυστηρίου (δαχτυλίδια, άρμοση χεριών, στέφανα, κοινό ποτήρι, χορός του «Ησαΐα») με τη σημασία τους. Απώτερος στόχος είναι η κατανόηση των τεκταινόμενων κατά την τέλεση του μυστηρίου του Γάμου στην εκκλησία.

Πολυχάρτης της Αφρικής και Παγκόσμιος

Πολυχάρτης της Αφρικής (πολιτικός, κατανομής πληθυσμού, πυκνότητας πληθυσμού, γεννήσεων, θανάτων, γήρανσης, γλωσσών, θρησκειών) με δυνατότητα μεγέθυνσης. Ο χάρτης περιλαμβάνει σε επίπεδα το δίκτυο των γεωγραφικών συντεταγμένων, τα κράτη και τις πρωτεύουσές τους, καθώς και επιμέρους τοπωνύμια. Υπάρχει η δυνατότητα, αντί του πολιτικού χάρτη, να εμφανιστούν άλλοι χάρτες υποβάθρου, όπως χάρτες κατανομής πληθυσμού, πυκνότητας πληθυσμού, γεννήσεων, θανάτων, δείκτη γήρανσης, γλωσσών και θρησκειών. Αξιοποιώντας, μάλιστα, τον σχετικό μεταβολέα, δίνεται η δυνατότητα εναλλαγής εμφάνισης ανάμεσα στον πολιτικό και τους άλλους χάρτες, με κλιμακούμενη διαφάνεια. Στο μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνονται, επίσης, κλίμακα, κινούμενη πυξίδα, μετρητής αποστάσεων, καθώς και υπομνήματα για τους αντίστοιχους χάρτες.

Πολυχάρτης παγκόσμιος (πολιτικός, κατανομής πληθυσμού, πυκνότητας πληθυσμού, γεννήσεων, θανάτων, γήρανσης, γλωσσών, θρησκειών) με δυνατότητα μεγέθυνσης. Ο χάρτης περιλαμβάνει σε επίπεδα το δίκτυο των γεωγραφικών συντεταγμένων, τα κράτη και τις πρωτεύουσές τους, καθώς και επιμέρους τοπωνύμια. Υπάρχει η δυνατότητα, αντί του πολιτικού χάρτη, να εμφανιστούν άλλοι χάρτες υποβάθρου, όπως χάρτες κατανομής πληθυσμού, πυκνότητας πληθυσμού, γεννήσεων, θανάτων, δείκτη γήρανσης, γλωσσών και θρησκειών. Αξιοποιώντας, μάλιστα, τον σχετικό μεταβολέα, δίνεται η δυνατότητα εναλλαγής εμφάνισης ανάμεσα στον πολιτικό και τους άλλους χάρτες, με κλιμακούμενη διαφάνεια. Στο μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνονται, επίσης, κλίμακα, πυξίδα, μετρητής αποστάσεων, καθώς και υπομνήματα για τους αντίστοιχους χάρτες.

Πολυχάρτης της Ευρώπης

Πολυχάρτης της Ευρώπης πληθυσμού, πυκνότητας πληθυσμού, γεννήσεων, θανάτων, γήρανσης, γλωσσών, θρησκειών) με δυνατότητα μεγέθυνσης. Ο χάρτης περιλαμβάνει σε επίπεδα το δίκτυο των γεωγραφικών συντεταγμένων, τα κράτη και τις πρωτεύουσές τους, καθώς και επιμέρους τοπωνύμια. Υπάρχει η δυνατότητα, αντί του πολιτικού χάρτη, να εμφανιστούν άλλοι χάρτες υποβάθρου, όπως χάρτες κατανομής πληθυσμού, πυκνότητας πληθυσμού, γεννήσεων, θανάτων, δείκτη γήρανσης, γλωσσών και θρησκειών. Αξιοποιώντας, μάλιστα, τον σχετικό μεταβολέα, δίνεται η δυνατότητα εναλλαγής εμφάνισης ανάμεσα στον πολιτικό και τους άλλους χάρτες, με κλιμακούμενη διαφάνεια. Στο μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνονται, επίσης, κλίμακα, κινούμενη πυξίδα, μετρητής αποστάσεων, καθώς και υπομνήματα για τους αντίστοιχους χάρτες.

Οι απαντήσεις της θρησκείας στον άνθρωπο (κουίζ)

Κουίζ τριών ερωτήσεων (πολλαπλών επιλογών, αντιστοίχισης), με θέμα τις απαντήσεις που δίνει η θρησκεία στα μεγάλα ερωτήματα που απασχολούν τον άνθρωπο. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να δοκιμάσουν οι μαθητές τις γνώσεις τους σχετικά με τις απαντήσεις της θρησκείας για θέματα που αφορούν στον Θεό και τον κόσμο, ανάλογα με το αν είναι πολυθεϊστικές, μονοθεϊστικές ή πανθεϊστικές.

Πολυθεϊστικές, μονοθεϊστικές και πανθεϊστικές θρησκείες

Άσκηση ταξινόμησης με θέμα τα διαφορετικά είδη θρησκειών, τις αντιλήψεις που εκφράζουν και τα επιμέρους χαρακτηριστικά τους. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να δοκιμάσουν οι μαθητές τις γνώσεις τους σχετικά με τις πολυθεϊστικές, τις μονοθεϊστικές και τις πανθεϊστικές θρησκείες, καταλήγοντας σε συμπεράσματα για τις μεταξύ τους διαφοροποιήσεις. Πιο συγκεκριμένα, αντικείμενο της άσκησης είναι η τοποθέτηση στο κατάλληλο πλαίσιο των προτάσεων που δίνονται, ανάλογα με το είδος της θρησκείας που αυτές αφορούν.

Χάρτης κατανομής των θρησκειών στον κόσμο

Διαδραστικός Χάρτης για την κατανομή των θρησκειών στον κόσμο. 

Προτείνεται δραστηριότητα, με στόχο τον εντοπισμό της επικρατούσας θρησκείας ανά ήπειρο. 

Να σημειωθεί πως στον παγκόσμιο χάρτη δηλώνεται χρωματικά το κυρίαρχο θρήσκευμα κάθε χώρας (κάτοικοι στην πλειονότητά τους Χριστιανοί, Μουσουλμάνοι, Ινδουιστές, Βουδιστές, Εβραίοι ή πιστοί ιθαγενών θρησκειών).

Θρησκείες στον κόσμο

Οι μαθητές μπορούν να παρακολουθήσουν ένα βίντεο για τις θρησκείες στον κόσμο.

Ισλάμ - Σούφι, Σουνίτες, Σηίτες (κουίζ)

Κουίζ τριών ερωτήσεων (πολλαπλών επιλογών, αντιστοίχισης), με θέμα την ισλαμική θρησκεία. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να δοκιμάσουν οι μαθητές τις γνώσεις τους σχετικά με τις τεχνικές των Σούφι, τα χαρακτηριστικά των Σουνιτών και των Σηιτών και τον ρόλο του Ισλάμ σήμερα.

Ισλάμ - Κοράνιο, βασικές διδασκαλίες, Εγίρα, Μωάμεθ (κουίζ)

Κουίζ πέντε ερωτήσεων (πολλαπλών επιλογών), με θέμα την ισλαμική θρησκεία. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να δοκιμάσουν οι μαθητές τις γνώσεις τους σχετικά με τις βασικές διδασκαλίες του Ισλάμ, το Κοράνιο, τον Μωάμεθ, την Εγίρα και το Χατζ.

Η εξάπλωση των χριστιανικών κοινοτήτων

Διαδραστικός χάρτης της Ευρώπης και της ευρύτερης περιοχής της Μεσογείου, στον οποίο παρουσιάζεται η σταδιακή εξάπλωση του Χριστιανισμού μέχρι και τον 8ο μ.Χ. αιώνα. Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τις περιοχές εξάπλωσης των χριστιανικών κοινοτήτων σε τρεις ξεχωριστές χρονικές περιόδους (1ος - 3ος μ.Χ. αιώνας, 4ος - 6ος μ.Χ. αιώνας, 7ος - 8ος μ.Χ. αιώνας) και να προβούν σε δημιουργικούς συσχετισμούς με την εκκλησιαστική ιστορία και τη δράση των ιεραποστόλων κάθε εποχής.

Οι Ορθόδοξοι στον κόσμο

Διαδραστικός χάρτης για την παρουσία των Ορθόδοξων χριστιανών στον κόσμο. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τον συνολικό αριθμό του ορθόδοξου πληθυσμού, καθώς και τις χώρες με τις μεγαλύτερες ορθόδοξες κοινότητες. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να εξερευνήσουν τον χάρτη και να προβάλουν για επιλεγμένες χώρες (τονισμένες με διαφορετικό χρώμα) την ονομασία και τη σημαία τους, καθώς και αριθμητικά στοιχεία αναφορικά με τον συνολικό τους πληθυσμό και τον πληθυσμό των Ορθοδόξων.

Τα βιβλία της Καινής Διαθήκης (κουίζ)

Κουίζ τριών ερωτήσεων (πολλαπλών επιλογών, αντιστοίχισης), με θέμα τα βιβλία της Καινής Διαθήκης. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να δοκιμάσουν οι μαθητές τις γνώσεις τους σχετικά με τα Ευαγγέλια, τις Πράξεις των Αποστόλων, τις Επιστολές και την Αποκάλυψη του Ιωάννη.

Ταξινομώντας τα βιβλία της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης

Άσκηση ταξινόμησης με θέμα τα βιβλία της Αγίας Γραφής. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να δοκιμάσουν οι μαθητές τις γνώσεις τους, διακρίνοντας ποια από τα δέκα βιβλία που τους δίνονται αποτελούν μέρος της Παλαιάς Διαθήκης και ποια αποτελούν μέρος της Καινής.

Βιογραφίες πατριαρχών, προφητών, Αποστόλων, Ευαγγελιστών, Αγίων και Πατέρων της Εκκλησίας

Βιογραφίες πατριαρχών, προφητών, Αποστόλων, Ευαγγελιστών, Αγίων και Πατέρων της Εκκλησίας

Γλωσσάρι με βιογραφικά στοιχεία και εποπτικό υλικό για σημαντικά πρόσωπα της Αγίας Γραφής και της Εκκλησίας, καθώς και για ιστορικές προσωπικότητες που διαδραμάτισαν σημαντικό ρόλο. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να εμπλουτίσουν οι μαθητές τις γνώσεις τους για τη ζωή και το έργο πατριαρχών, προφητών, στρατηλατών, αυτοκρατόρων, Αποστόλων, Ευαγγελιστών, Αγίων, Πατέρων της Εκκλησίας, κληρικών και θεολόγων.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί κατά την διδακτική διαδικασία από τους μαθητές ως πηγή άντλησης πληροφοριών, καθώς εργάζονται ομαδοσυνεργατικά, εκπονώντας εργασίες.