Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Βιβλία Εκπαιδευτικού. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Βιβλία Εκπαιδευτικού. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τετάρτη 29 Οκτωβρίου 2014

Αξιοποίηση του ψηφιακού εξοπλισμού κατά την εκπαιδευτική διαδικασία



"Αξιοποίηση του ψηφιακού εξοπλισμού κατά την εκπαιδευτική διαδικασία": Μεγαλώνουμε και αλλάζουμε

Μία εξαιρετική δουλειά που θα αποτελέσει σημαντικό βοήθημα για όλους τους Θεολόγους από την επιστημονική ομάδα της κας Β. Μητροπούλου, Επίκουρη καθηγήτρια της Θεολογικής Σχολής, με άξονα τα νέα Προγράμματα Σπουδών για θεματικές του Γυμνασίου.


Ο Θεολόγος έχει στη διάθεσή του πλέον ένα έτοιμο σχέδιο διδασκαλίας με όλες τις απαραίτητες πηγές, που μπορεί να τα αξιοποιήσει. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βρουν υλικό για όλα τα γνωστικά πεδία στη διεύθυνση του Ψηφακκού Σχολείου http://dschool.edu.gr/ και φυσικά για το μάθημα των Θρησκευικών. "Μεγαλώνουμε και αλλάζουμε" λοιπόν!

Μεγαλώνουμε και αλλάζουμε



Σάββατο 12 Ιουλίου 2014

“Ανακαλύπτοντας τον ελέφαντα” οδηγός εκπαιδευτικού διαχείρισης της διαφορετικότητας-υλικό

κάνε κλικ για να βρεις τον ελέφαντα
Διαπολιτισμικότητα, Αποδοχή και Διαχείριση της Διαφορετικότητας είναι τα θέματα του οδηγού αυτού.
Ο οδηγός είναι ένα χρήσιμο εργαλείο που μπορεί να ενισχύσει τους δασκάλους ώστε να «ανακαλύψουν» τον ελέφαντα στο δωμάτιο, δηλαδή τις διάφορες μορφές «φανερού» ή «κρυφού» ρατσισμού που είναι πάντοτε παρούσες.Η φράση “elephant in the room” είναι ένα αγγλικό μεταφορικό ιδίωμα για μια φανερή αλήθεια η οποία είτε αγνοείται είτε δεν αντιμετωπίζεται. Η ιδιωματική έκφραση μπορεί να αναφέρεται και σε ένα φανερό πρόβλημα ή κίνδυνο που κανένας δεν θέλει να συζητήσει. Είναι βασισμένη στην ιδέα ότι θα ήταν αδύνατο να περάσει απαρατήρητος ένας ελέφαντας σε ένα δωμάτιο.
Έτσι, οι άνθρωποι που προσποιούνται ότι ο ελέφαντας δεν είναι εκεί, έχουν επιλέξει να αποφύγουν να ασχοληθούν με ένα ολοφάνερο και σημαντικό θέμα.
Ενισχύει ο οδηγός τη διδακτική πρακτική με εργαλεία αντιμετώπισης φαινομένων εκφοβισμού (bullying), ρατσιστικού λόγου, ρατσιστικών συνεπειών ασχέτως προθέσεων και, κυρίως, με εργαλεία για την ενδυνάμωση όλων των παιδιών.
                                 Ανακαλύπτοντας τον ελέφαντα from Αννα Παππα

Αναδημοσίευση:http://pappanna.wordpress.com

Δευτέρα 16 Ιουνίου 2014

Νέα αναθεωρημένη και βελτιωμένη έκδοση του Προγράμματος Σπουδών στα Θρησκευτικά Δημοτικού και Γυμνασίου



Επιτροπή Εμπειρογνωμόνων
για την εκπόνηση νέου Προγράμματος Σπουδών
στα Θρησκευτικά Δημοτικού και Γυμνάσιου
«ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών
Αθήνα 14 Ιουνίου 2014
Δ ε λ τ ί ο  Τ ύ π ο υ
Νέα αναθεωρημένη και βελτιωμένη έκδοση του Προγράμματος Σπουδών στα Θρησκευτικά Δημοτικού και Γυμνασίου
Ως επιτροπή εμπειρογνωμόνων για την εκπόνηση νέου Προγράμματος Σπουδών και στο πλαίσιο του Έργου «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών ολοκληρώσαμε ήδη την αναθεώρηση και βελτίωση του νέου Προγράμματος Σπουδών στα Θρησκευτικά Δημοτικού και Γυμνασίου και στη συνέχεια καταθέσαμε τη νέα αυτή έκδοσή του στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, προκειμένου να εγκριθεί η ανάρτησή του στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του ψηφιακού σχολείου, αντικαθιστώντας την πρώτη εκδοχή του, η οποία ανατρέχει στον Αύγουστο του 2011.
Προκειμένου να ενημερωθεί η θεολογική και ευρύτερα εκπαιδευτική κοινότητα και μάλιστα ενόψει ειδικής ημερίδας της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος για το μάθημα των Θρησκευτικών, αναρτούμε την αναθεωρημένη αυτή έκδοση του Προγράμματος Σπουδών στα Θρησκευτικά Δημοτικού και Γυμνασίου σε ειδική ιστοσελίδα (βλ. http://e-thriskeftika.sch.gr/ps2014.htm, το Πρόγραμμα Σπουδών στη διεύθυνση http://e-thriskeftika.sch.gr/PSThriskeftikon1.pdf και συμπιεσμένη έκδοσή του σε αρχείο με μικρότερο όγκο http://e-thriskeftika.sch.gr/PSThriskeftikon2.pdf).

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών στα Θρησκευτικά, όπως και τα Προγράμματα όλων των άλλων μαθημάτων, εφαρμόστηκε ήδη πιλοτικά κατά το διάστημα 2011-2013 και η επιτροπή εκπόνησης, λαμβάνοντας υπόψη τα παιδαγωγικά και άλλα ζητήματα που προέκυψαν κατά την πιλοτική του εφαρμογή, καθώς επίσης και τον ευρύτερο δημόσιο διάλογο για το μάθημα των Θρησκευτικών, προέβη ήδη σε μία σειρά σημαντικών και εκτεταμένων βελτιώσεων, αλλαγών και εμπλουτισμού σε όλα τα περιεχόμενά του στη νέα βελτιωμένη έκδοση του 2014. Με την αναθεωρημένη αυτή έκδοση του νέου Προγράμματος θεωρούμε ότι συμβάλλουμε έμπρακτα και δημιουργικά στην ανανέωση και αναβάθμιση του μαθήματος των Θρησκευτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Πηγή/Αναδημοσίευση: http://e-theologia.blogspot.gr/2014/06/blog-post_14.html


Τρίτη 19 Νοεμβρίου 2013

Εγχειρίδιο για την Ανεκτικότητα και τον Πλουραλισμό

Το Εγχειρίδιο, το οποίο συντάχθηκε από την Άννα Τριανταφυλλίδου στο πλαίσιο του προγράμματος ACCEPT Pluralism, στοχεύει να ενημερώσει και να εκπαιδεύσει τους νέους, να τους βοηθήσει να καταλάβουν τί σημαίνει πολιτισμική ποικιλομορφία, ποιες είναι οι διαφορετικές της εκφάνσεις και να μιλήσουν για αυτές χρησιμοποιώντας μία κοινή ορολογία. Στις διάφορες ενότητες αυτού του Εγχειριδίου διευκρινίζονται όροι, όπως υπηκοότητα, ιθαγένεια, εθνική και εθνοτική ταυτότητα, πολιτιστική ενσωμάτωση, αλλά και ρατσισμός, ξενοφοβίακαι προκατάληψη που χρησιμοποιούνται καθημερινά χωρίς απαραίτητα να γνωρίζουμε την επακριβή τους σημασία. Το Εγχειρίδιο διευκρινίζει αυτούς τους όρους με σκοπό να δώσει στους νέους τα απαραίτητα εργαλεία, ώστε να κατανοήσουν την πραγματικότητα που τους περιβάλλει και να τους βοηθήσει να επιλύουν διλήμματα με τα οποία πιθανόν να έρχονται αντιμέτωποι στην καθημερινότητά τους.

Το Εγχειρίδιο απευθύνεται σε μαθητές λυκείου και προπτυχιακούς φοιτητές μεταξύ 17 και 23 χρονών, καθώς και σε καθηγητές γυμνασίου και λυκείου. Επίσης, απευθύνεται σε επιμορφωτές που διδάσκουν σε προγράμματα μετεκπαίδευσης καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανά την Ευρώπη. Μπορεί να φανεί χρήσιμο σε πολλές θεματικές ενότητες που διδάσκονται στα σχολεία και να υποστηρίξει ιδιαίτερα τη διδασκαλία του μαθήματος Αγωγής του Πολίτη, καθώς και γενικότερα μαθημάτων που αφορούν στην Ευρωπαϊκή Ολοκλήρωση.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθυνθείτε στην κα Χαρά Κούκη στο hara.kouki@eui.eu.
To εγχειρίδιο είναι διαθέσιμο στα αγγλικά εδώ
Πηγή:http://www.unhcr.gr/1againstracism

Σχέδιο δράσης για την πρόληψη ή/και την καταπολέμηση του ρατσισμού και των διακρίσεων (Πρότυπος Συμβουλευτικός Οδηγός για τους Εκπαιδευτικούς)

Δευτέρα 30 Σεπτεμβρίου 2013

Αξιολόγηση των μαθητών της Γ Λυκείου στα Θρησκευτικά

Μεθοδολογικές αρχές για τα Θρησκευτικά στο Λύκειο

Αξιολόγηση των Μαθητών της Β Λυκείου στα Θρησκευτικά

Αξιολόγηση των μαθητών της Α Λυκείου στα Θρησκευτικά

Αναλυτικό Πρόγραμμα Θρησκευτικών Γ Λυκείου

Αναλυτικό Πρόγραμμα Θρησκευτικών Β Λυκείου

Αναλυτικό Πρόγραμμα Θρησκευτικών Α Λυκείου

Βιβλίο Εκπαιδευτικού Γ Γυμνασίου

Βιβλίο Εκπαιδευτικού Θρησκευτικών Β Γυμνασίου

Βιβλίο Εκπαιδευτικού Θρησκευτικών Α Γυμνασίου

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...